Deutschland verschenkt Potenzial seiner Schüler!

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Deutschland verschenkt Potenzial seiner Schüler

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Beim Lesen eine Niete, in Mathe ein Ass - und dann? Was macht man mit den Kindern? Experten finden, dass das deutsche Schulssystem das Potenzial der Schüler verschenkt. Und damit auch seine Zukunft.

Deutschland verschenkt nach Expertenansicht das bei vielen Schülern vorhandene Potenzial, zu Spitzenkräften und Führungspersönlichkeiten zu werden. "Zur Zeit wird die Begabung eines Kindes in Deutschland im sportlichen oder intellektuellem Bereich oft nur rein zufällig entdeckt", sagte der Experte für Begabungsforschung von der Universität Münster, Christian Fischer, der Nachrichtenagentur dpa. Andere Länder wie zum Beispiel Südkorea würden durch ihre systematische Begabungsförderung dagegen immer stärker an Boden gewinnen.

Lebensglück steigern

Daher sollte Deutschland endlich damit beginnen, Schüler gezielt und flächendeckend auf Begabungen zu untersuchen, riet der Professor vor Beginn einer internationalen Tagung von Begabungsforschern in Münster. "Eine Möglichkeit wäre es, bei Schuleintritt in der ersten und fünften Klasse alle Kinder auf ihre speziellen Begabungen zu überprüfen." Darauf aufbauend könnten begabte Schüler besonders gefördert werden. "Wenn Menschen ihre Begabungen entfalten können, werden sie nicht nur wertvoller für die menschliche Gemeinschaft, sondern steigern auch ihr individuelles Lebensglück."

Sicherlich seien die Vorbehalte vor solchen Untersuchungen noch groß. "Begabungsförderung hat für viele in Deutschland ein gewisses Geschmäckle von Elite-Forschung", erklärte Fischer. Aber gerade bei Kindern aus sozialen Randgruppen blieben Talente und Begabungen oft unerkannt. "Auch begabte und leistungsstarke Schüler brauchen eine ihnen angemessene Unterstützung", sagte Fischer. Möglich sei dies allerdings nur, wenn das deutsche Schulsystem stärker auf selbstständiges Lernen setze.

Lesen stark, Mathe schwach

Ein Grund, warum Begabungen bei Kindern oft nicht erkannt werden würden, sei die vorherrschende Vorstellung des hochbegabten Überfliegers und Alleskönners. "Auch bei einem einzelnen Kind kann eine Paarung von Stärken und Schwächen auftreten", sagte Fischer. So sei es zum Beispiel nicht ungewöhnlich, dass Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche besonders begabt in Mathematik seien. "Das könnte daran liegen, dass das Kind hervorragend visuell-räumlich denken kann und hauptsächlich darüber lernt. Dafür kann es dann aber sein, dass sein verbal-akustisches Lernen weniger entwickelt ist."

Fischer ist Vorstandschef des Internationalen Centrums für Begabungsforschung an der Universität Münster. Bei der Tagung dort werden sich von diesem Mittwoch an rund 1000 Wissenschaftler und Experten aus 40 Ländern über die neuesten Forschungsergebnisse austauschen.

Quelle: Aktuelle Nachrichten, aktuelle Videos und Live Streams - News auf N24.de

[Mentos]

Man könnte die Kinder alleine mehr fördern, indem Lehrer zu normalen Angestellten werden würden. Dann können sie nämlich gekündigt werden und hätten kein festes Einkommen -> Mehr Konkurrenz -> Mehr Anstrengung für guten Unterricht -> Schüler werden besser